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◎水利設施

1.拓墾的目的：種植水稻、甘蔗

2.水源：水潭、水陂、水圳

3.水圳：（1）鳳山的曹公圳（2）彰化的八堡圳（3）台中的貓霧 圳（4）台北的塯公圳

4.水圳的經濟效益

（1）灌溉區內稻米年可二熟（2）單位面積生產量因此提高

◎商業活動

1.台灣再度成為國際貿易據點

2.出口：稻米、蔗糖、鹿皮、鹿脯     進口：紡織品、藥材、其他日用品

3.郊：類似行會

第八章第一節 教育與學術發展

一、公學校為主的教育設施

1.教育制度：西式新教育制度

2.教育原則：（1）差別待遇 （2）隔離政策

3.教育場所：公學校（修業六年，以日語教學）

4.教育成果：

（1）1940年：入學率60％ （2）1943年：實施義務教育 （3）1945年：入學率80％

5.普及日語：（1）方式：A.學校教育 B.社會教育：日語講習所

（2）影響：A.雙語並用 B.日語成為台人吸收現代知識的主要工具

二、注重實用的中等以上教育

1.中等教育：（1）最初：設立職業講習所（2）1919年：設立普通中學，但仍偏重職業教育，設兩年制的職業補習學校

2.教育重點：（1）師範學校 （2）醫學校

3.高等教育：（1）醫學校 （2）農林、工、商專科學校 （3）台北帝國大學

4.留日教育：（1）台人在台升學不易，因此踴躍赴日留學（2）習醫的最多，習法、商、經濟的居次

三、配合殖民政策的學術研究

1.研究機構：（1）舊慣調查會、研究所 （2）高等教育機構

2.研究成績：

（1）醫學：有效控制鼠疫、瘧疾、霍亂、傷寒，台灣成為亞洲熱帶醫學研究的中心；（2）區域研究：台灣成為日本的華南、南洋研究中心

第八章第二節 社會變遷

一、人口的激增

1.原因：（1）有效防治熱帶傳染病 （2）加強公共衛生 （3）改善交通、產業、教育

2.激增：（1）西元1896年的260萬人－－西元1943年的660萬人 （2）增加速度為全世界首位

二、放足斷髮的普遍

1.三大陋習：（1）纏足（2）辮髮（3）吸食鴉片

2.漸禁政策：透過學校教育或報章雜誌的宣導

3.組織：黃玉階的台北天然足會、解纏會、斷髮會、風俗改良會

4.全面推動：利用保甲制度，由警察監督，限期實施放足斷髮

5.影響：

（1）女子生產力大為增加，有助於經濟發展；（2）產生易服改裝風氣，新服飾、鞋帽業勃興；（3）審美觀念改變，不再以纏足為尚

三、守時觀念的養成

1.將星期制和標準時間制度引進台灣 ；2.機關、學校、工廠等制定作息規律；3.時的紀念日：每年的六月十日，以培養準時、守時、惜時的精神

四、守法觀念的建立

1.以警察和保甲制度，有效的達成社會控制

2.透過學校和社會教育灌輸現代法治觀念和知識

3.司法能維持公平和正義，獲得社會大眾的信賴

五、現代衛生觀念的建立

1.措施：（1）近代公共衛生和醫療制度 （2）自來水工程 （3）城市地下排水工程 （4）各戶門口

備有垃圾箱 （5）社區環境的清潔活動 （6）防疫工作

2.改變醫療衛生觀念和習慣：

（1）住宅注意通風、採光和廁所的設置 （2）接受預防接種或注射 （3）洗澡和上廁所後洗手 （4）不隨地吐痰和亂丟垃圾 （5）定期家戶大掃除和參加社區清潔工作

第八章第三節 社會運動

一、要求政治改革

1.時間：1920年代起

2.手段：集會、演講、請願、抗議

3.目的：改革不合理的殖民政治

4.團體：（1）林獻堂：「台灣議會」聯署請願 （2）蔣渭水：台灣民眾黨 （3）蔡培火、楊肇嘉：台灣地方自治聯盟

5.成就：

（1）1935年改革地方制度：地方民意代表改為半數官選、半數民選；合乎規定資格的男性獲得選舉權和被選舉權

（2）將自治、普選、參政權等觀念普及於社會

二、啟迪民智（台灣文化協會）

1.時間：1921年 ；2.總理：林獻堂 ；3.刊物：台灣民報；4.活動：（1）廣設讀報社 （2）舉辦講習會 （3）開辦夏季學校 （4）舉行文化演講會；5.影響：使許多失學民眾有機會接受新知

三、改善農工待遇

1.農民團體：

（1）方式：請願、談判、抗繳地租、訴訟

（2）目的：抗議甘蔗採收價格偏低、要求降低地租、反對地主提高地租及收回耕地

2.工人團體：（1）方式：聯合罷工、怠工、談判

（2）目的：要求提高工資、反對地主降低工資和任意解雇、要求改善工作條件

3.結果：雖然帶來不小壓力，但由於農、工團體未能大團結，以致抗爭的成效不大

第九章第一節 初期的政治

一、臺灣省行政長官公署的設立與台灣的接收

1.民國32年：開羅宣言宣示中國東北、台、澎歸還中國

2.民國33年：設立台灣調查委員會

3.民國34年8月：日本投降。政府成立臺灣省行政長官公署，任命陳儀為行政長官

4.民國34年10月25號：台灣光復

二、行政長官公署措施失當

1.行政長官集大權於一身，與日治時期的總督大致相同，備受台人批評

2.行政人員的任用與台人自治的期望相違背

3.行政欠缺效率、官員貪污腐化、軍隊紀律敗壞

三、二二八事件

1.原因：（1）行政長官公署措施失當：如上

（2）經濟方面：物價飛漲、百業蕭條、失業嚴重、民眾生計困難

（3）社會方面：語言隔閡、治安惡化

2.時間：民國36年2月27日

3.導火線：查緝私煙，結果引發全島性反抗政府和省籍衝突的事件

4.過程：

（1）爆發衝突 （2）各地成立處理委員會 （3）國軍登陸鎮壓（4）實施清鄉

第九章第二節 中央政府遷台後的政治發展

一、中央政府播遷來台

1.民國38年12月：中央政府播遷來台

2.民國39年3月：鞏固台灣、澎湖、金門、馬祖等基地

二、戒嚴的實施與解除

1.民國38年5月：全省戒嚴，限制人民言論、出版、集會、結社等自由

2.民國60年代後期：社會要求解除戒嚴，回歸憲政

3.民國76年7月：蔣經國宣布解除戒嚴，開放黨禁、報禁

4.李登輝繼任總統：

（1）中止動員戡亂時期，廢除動員戡亂時期臨時條款 （2）修訂憲法 （3）全面改選中央民意代表 （4）實施省市長、總統直接民選

三、地方自治的實施與擴大

1.民國35年：（1）鄉、鎮、區民代表及村、里長直接民選 （2）省、縣參議員間接選舉

2.民國39年：縣、市地方自治

3.民國43年：（1）省議員直接民選 （2）省主席維持官派

4.民國83年：（1）省縣自治法、直轄市自治法通過 （2）第一屆省、市長民選

四、中央民意代表全面改選與總統直選

1.中央民意代表機構：（1）國民大會 （2）立法院 （3）監察院

2.民國58年起：定期增補選中央民意代表

3.民國80年：全面改選國民大會代表

4.民國81年：全面改選立法委員，並透過修憲將監察院

  改為準司法機關

5.民國85年：直接民選第九任總統、副總統